1996年，王才贵教授只身来到大陆。 在四海书院、韶南文化等机构的帮助下，他开始周游全国讲学，推广读经教育。 2001年，王教授在北京师范大学发表了一场影响深远的演讲，被称为“震惊百年的演讲”。 随后得到广泛传播，唤醒了亿万中国人民的文化自觉。 许多有识之士开始投入推广读经教育，或者和孩子一起探索和实践读经教育，在全国掀起了业余读经热潮。

2008年，王才贵读经教育促进中心和北京吉谦教育咨询中心在北京成立。 从此，读经教育进入了有组织的推广阶段。 2009年，王教授在深圳梧桐山启动了《读经教育综合方案》，为读经教育实践规划了清晰的发展路径，树立了读经教育成圣贤人的崇高教育理想。 2010年，王教授推出《读经教育基本原理》，确立了读经教育的理论核心。 随后，吉迁中心成立了白杨沟读经教育师资培训基地，开始系统培训读经教育师资和推广人员。 民办读经学校不断涌现，全日制读经逐渐成为读经教育的主流实践形式。 2012年，文立书院在北京成立，为国学学生赋予更高的目标。 此后，民办民办学校迅速发展，并于2013-2018年达到顶峰。 2019年以来，受COVID-19疫情影响，民办教育政策空间不断压缩，读经教育行业开始陷入低谷。

迄今为止，读经教育实践已走过近三十年，培养了一大批善读诗书的学生，播下了传播民族文化基因的种子，取得了显著成效。 但当读经教育进入低潮时，我们开始反思，发现读经教育近十年的快速发展掩盖了一些问题。 事实上，读经教育在实践层面还存在很多教训和不足。 如果我们不能及时反思、做出改变，读经教育很可能会崩溃，成为极少数人的教育。 通过读经教育培养人才的教育理想永远不会成为现实。

今天，在中华民族伟大复兴的关键时刻，我们面临着树立民族文化自信的重要机遇。 北京文理非常希望我们读经人能够认真总结过去，深入思考，凝聚共识，规划未来，把读经教育推向新的台阶。 新的发展阶段：读经与制度有机结合、消除教育内卷的阶段、全民读经、树立文化自信的阶段。 为此，北京文立经典学校与北京文立爱读经公司联合推出《经典客厅》高端对话节目，以“读经教育未来的关键十年”为第一季主题，并计划分为几个阶段。 就机构整合、早期读经教育、幼儿读经、业余读经、读经人才培养、读经与家庭教育等几个问题展开对话，期待优秀的人才读经教育登陆“经典客厅”平台，为未来十年的读经教育贡献力量。 开拓、畅所欲言、建言献策，推动读经教育在下一个十年迈入辉煌时代！