该材料适合23年级以下的面试/考试教学

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包括 2023 年 5 月采访中精选的真实问题

真题展示

主题“娃哈哈”

2. 分析

(一)教学过程

1.进口

播放新疆歌舞视频，提问：同学们，这是什么民族舞蹈？

学生自由回答。

老师总结：这是我国维吾尔族表演的舞蹈。 感觉很轻松，让人不自觉地想打拍子、拍手，或者跟着音乐跳舞。 今天我们要学一首来自新疆的好听歌曲《娃哈哈》，感受维吾尔族热情的风情，和新疆的朋友们一起跳舞。

2、新课程教学

(1) 感知：

播放音乐，老师表演舞蹈。 要求学生站起来，在教室里走动，一边鼓掌、敲击，感受音乐优美的旋律和节奏。

(2)学习：

①教师引导学生了解音乐的要素。 这是一首2/4拍子的音乐，欢快而热情。

②教师演奏乐谱，并分词教乐谱的演唱。

③要求学生分组练习并演唱乐谱。 老师检查练习并纠正错误。

④解决疑难问题，如纠正语调、最后16分钟节奏模式的准确性等。 在解决谜题的基础上，添加歌词。

⑤教师弹奏钢琴并领唱，学生共同合唱完成歌曲。

3. 扩展和延伸

（1）教授简单的舞蹈动作——翻手、脱帽（左脱帽、右脱帽）。

（2）要求学生分组创作自由舞蹈，与音乐配合，自由表演。

4.作业总结

我国少数民族人民勤劳、热情、好客。 他们都是我们的好朋友。 在感受维吾尔音乐的同时，我们可以体会到虽然生活在不同地区，但我们就像家人一样的民族自豪感。 课后请大家分组配合舞蹈动作、练习歌唱。 下节课我们将分组表演。

(2)黑板设计

娃哈哈

节拍：2/4

心情：开朗、热情

辩题分析：

1、奥尔夫的基本情况和影响是什么？

【参考答案】

卡尔·奥尔夫，德国慕尼黑人，当代著名作曲家、儿童音乐教育家。 1961 年之前，他担任慕尼黑音乐学院作曲系教授兼系主任。 1961年，他成为萨尔茨堡莫扎特学院奥尔夫研究实验室的主任。 他的音乐教育思想体系和方法是目前世界上最著名、最有影响力的教育体系之一，正在全球五大洲广泛应用。 他的《学校音乐教科书》已被翻译成20多种语言，在许多国家广泛使用。 根据他的想法创造或修改的“奥尔夫乐器”也风靡世界。 他的教育理念和教材不仅被越来越多的人接受，而且与多民族音乐相结合，制作出更适合这个民族和地区的教材。

2.您认为良好的课堂氛围应该如何营造？

【参考答案】

营造良好课堂氛围的关键在于教师能否有效调动学生学习的主观能动性，使学生真正成为教学的主体、学习的主人。

智慧课堂导入是营造良好课堂教学氛围的重要组成部分。 俗话说：鼓声大仍需重锤。 如果说一堂课就像一面鼓，那么导入就是敲响的第一锤。 一定要轰轰烈烈、扣人心弦，声音击中学生的心灵，使学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，吸引学生的注意力。 快速集中精力，饶有兴趣地投入到新的学习情境中，提高学习效率。

设置一些有趣、有挑战性、有悬念的情境，调动学生的参与热情，活跃课堂气氛。 学生在悬念中产生认知矛盾，产生探究问题的欲望，自觉地思考、分析和解决问题。 教师让学生大胆发言，组织讨论学习，课堂气氛活跃，激发学生思维，产生灵感火花。

良好的课堂氛围可以促进师生之间有效的互动活动，使教师的教学和学生的学习取得最大的效果。 小学生生性活泼好动，注意力集中时间短，营造良好的课堂氛围尤为重要。

部分目录：

小学音乐《草原放牧》面试题+分析+答辩

小学音乐《圆号》面试题+分析+答辩

小学音乐《踏雪寻梅》面试题+分析+答辩

小学音乐《致鲜花》面试题+分析+答辩

小学音乐《红旗颂》面试题+分析+答辩

小学音乐《红蜻蜓》面试题+分析+答辩

小学音乐《歌唱祖国》面试题+分析+答辩

小学音乐《故乡小路》面试题+分析+答辩

小学音乐《西风词》面试真题+分析+答辩

小学音乐《小男孩》面试真题+分析+答辩

小学音乐《快乐梦想》面试题+分析+答辩

小学音乐《月光》面试题+分析+答辩

小学音乐《丰收歌》面试题+分析+答辩

小学音乐《看大戏》面试题+分析+答辩

小学音乐《美丽的黄昏》面试题+分析+答辩

小学音乐《大鹿》面试题+分析+答辩

小学音乐《我们的田野》面试题+分析+答辩

小学音乐《小蜜蜂》面试真题+分析+答辩

小学音乐《晚风》面试真题+分析+答辩

小学音乐《草原放牧》面试题+分析+答辩

小学音乐《来唱歌吧》面试题+分析+答辩

小学音乐《彝娃娃真幸福》面试题+分析+答辩

小学音乐《雪花带来冬梦》面试题+分析+答辩

小学音乐《我是草原上的小牧民》面试题+分析+答辩

小学音乐《阿里山姑娘》面试题+分析+答辩

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小学音乐《圆号》面试题+分析+答辩

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小学音乐《国旗真美丽》面试题+分析+答辩

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